探究小学课外阅读教学的策略

袁迎英

《文渊(小学版)》 2020年08期

吉林省大安市联合乡中心校

随着教学改革的深入实施，在现代教学中对学生的阅读教育越来越重视，适应课程标准的教学要求，很多教师也开始对学生阅读部分的知识，促进学生阅读质量的提高。不过在目前的教学中经典课外阅读也存在着被边缘化的现象，教师不关心学生的课外阅读，没有形成有效的教学模式，需要我们加强对课外阅读的重视和引导，教师要重点加强对学生经典阅读的导航工作，帮助学生合理选择适当的课外读物，从而提高学生的阅读质量。

小学；课外阅读；策略探究