浅析小学数学教学中数形结合思想渗透

刘建蕾

《文渊(小学版)》 2021年02期

山东省青岛东胜路小学 266034

利用数形结合思想,学生在解答数学问题时就能形成清晰的思路,从而提高数学解题能力.本文立足于小学数学教学角度,分析了小学数学教学中数形结合思想渗透策略,希望具有一定参考价值.

小学数学;数形结合;课堂教学