小学语文个性化阅读教学研究

李其友

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省南昌市南昌县向塘镇中心小学新村小学

在语文教学中，阅读和写作是提高整体素质的重要途径。通过阅读，学生可以学习更多的词语和成语，提高他们的写作技巧，表达情感，并养成良好的个性。但是，在当前的语文小学教育中，它受很多因素的影响，使得小学生的语文阅读能力较弱，教育效率无法提高。因此，在目前的语文教学中，教师必须结合学生的学习特点，从学生的学习兴趣出发，创新教学方法，重视和实施个性化阅读教学，关注当前的阅读教育问题并整合学生的学习能力。

小学语文；个性化阅读；教学