童话在小学语文阅读中的应用

冯相荣

《文渊(小学版)》 2021年02期

大城县第五小学 065900

童话课文在小学语文中占据的比重相对较大.童话与学生心理特点相符合,是学生梦想及想象力的载体.小学阶段的学生有着强烈的想象力和好奇心,童话是儿童的文学,教师在小学语文教学中采取童话教学,能使学生在有趣多样的故事情节中学习知识,激发学生学习语文的兴趣;同时,童话中的内容对于提高学生语言能力、增长见识、发散思维能力也起到重要意义.但如何在语文教学中运用童话来激发学生的兴趣,是值得教师思考的问题.

小学语文;童话教学;语言感知能力