摘 要：
近年来,我国教育事业的发展取得了良好的成绩,从而使得人们对于幼儿教育工作给予了更多的关注.语言教学在幼儿园教育中属于较为重要的一个部分,语言是文化传播、人流交流中必不可少的工具.因为受到外界多方面因素的影响,所以幼儿的语言表达能力和综合实践能力相对较差.就当前幼儿语言教育实际情况来说,教师因为存在严重的抵触和恐惧的心理,所以导致幼儿对于语言学习的积极性相对较差,为了切实的对上述问题加以解决,还需要教师在组织实施幼儿园语文教学工作的时候,将多媒体技术加以实践运用,从而促进语言教学整体水平的不断提升.
友情链接