中华传统文化在初中道德与法治学科中的渗透

王舒琳

《文渊(小学版)》 2021年02期

辽宁省大连经济技术开发区滨海学校 116000

我国是拥有着几千年历史的文明古国,蕴含着历经历史洗礼与沉淀的中华传统文化宝藏,之所以将其称之为宝藏,不在乎其数量之多,而关乎其对现今社会的指导意义.初中阶段的学习对学生来讲是非常重要的,不仅能够帮助学生形成正确的三观,还能够提升学生们的思想境界和法治意识,但随着国力的强盛,社会的进步,经济的迅速攀升,科技的高速发展,作为国家未来砥柱的学生们却对传统文化的认识越来越浅薄.因此,本文就中华优秀传统文化在初中道德与法治教学中的渗透策略,展开相关探究.

传统文化;初中道德与法治;渗透策略