“互联网+教育”背景下小学高年级数学教学的有效性分析

周慧娟

《文渊(小学版)》 2020年08期

同心县第一小学

信息技术的不断发展过程中，我们已经进入了互联网的时代。现代信息技术和教学领域的碰撞，推动了小学教育现代化趋势的发展。现阶段，传统的板书教育已经无法追赶时代变革的脚步，对于小学数学课堂教学也提出了新的要求。基于此，教师需要转变教学观念，在“互联网+教育”的时代背景下，借助互联网技术创新教学方式方法，从而优化小学高年级课堂教学的效果，提高学生的学习成绩。

互联网；小学高年级；数学教学