以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性

周莎 余红珍

《文渊(小学版)》 2021年02期

湖北省孝感市安陆市南城四里小学 湖北 孝感 432600

随着新课程改革的不断,要求小学数学教师要充分尊重学生的主体地位,注重培养学生学习的积极性与主动性,提高学生自主学习能力,以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性.因此,小学数学教师要在课堂教学中实施有效教学的策略,提高学生参与课堂教学的积极性和兴趣,使学生全部参与教学过程中,充分发挥学生的主体性地位,致力于提高数学课堂教学的有效性.

小学数学;学生发展;教学有效性