提高农村小学高年级学生数学计算能力的几点思考

袁晓云

《文渊(小学版)》 2021年02期

龙川县车田镇中心小学 广东 河源 517325

农村小学的数学教学一直处于发展阶段,老师也在寻找新的教学方法.但是,由于农村教育资源相对有限,师资力量不足,促进课堂教学发展的资金也非常有限,同时,老师的教学方法和课堂教学理念不能进行合理的自主创新,很难提高数学课堂教学的效率.因此,老师应高度重视自主创新和改进课堂教学观念和教学方法,从源头上改善农村小学数学教学.

农村小学;高年级学生;计算能力