"自育·互惠·立范"理念下初中数学单元起始课教法探讨

胡君妍

《文渊(小学版)》 2021年02期

江苏省海安市白甸镇初级中学 江苏 海安 226682

李庾南在"自育、互惠、立范,陶冶培育'大写的人'"一文中,对"自育、互惠、立范"作为育人主张,强调学生自我反思、自我调控,实现自我教育.鼓励师生之间、生生之间,互惠互利,分享经验,培养"成长共同体".立足初中生,善用榜样的力量,用法则来规制和驱动学生,培养健全的人格.在初中数学单元起始课教学中,深入领会李庾南的教育理念,以"二次根式"一节为例,从整体上梳理教学框架,尊重学生自主学习,合作探究,促进知识的内化.

自育;互惠