情感教育在高中美术课堂教学中的作用思考

山忠香

《文渊(小学版)》 2020年08期

青海省西宁市湟中区多巴高级中学

情感教育在教学过程中，更加关注学生的情绪、态度、情感、信念，注重学生的心理成长，注重学生个体和社会的共同发展。通过在课堂教学中，尊重学生的学习体验，培养学生的社会情感，让学生具备自我调控的能力。用积极的学习体验，激发学生的求知欲，深化学生对知识的理解和认知，提升他们的审美鉴赏能力，促进他们形成独立健全的人格。

情感教育；高中美术；课堂教学