高校专业课课程思政教学评价体系构建研究

刘丽娜

《文渊(小学版)》 2021年02期

黄河交通学院机电工程学院 河南 焦作 454950

课程思政属于新型教学模式,是在传授专业基础知识的同时,整合思想政治教育,以此形成系统化的教学模式.当前阶段,课程思政教学正在大力发展中,在许多方面需要进一步完善和整改.这其中,构建良好的评价体系,可以进一步促进高校专业课课程思政教学的发展.对此,高校应立足多个角度,从完善教学目标到教学反馈评价等方面,不断提高课程思政教学质量,为创新课程思政开展模式、完善其开展过程奠定扎实基础.

高校专业课;课程思政教学;评价体系;构建