首页 > 文渊(小学版) > 2021年第02期 > 高中英语听力教学策略研究

  • 高中英语听力教学策略研究

    作 者:

    付丽丽

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年02期

    单 位:

    贵阳市花溪六中 贵州 贵阳 550025

    摘 要:

    英语学习中离不开"听、说、读、写",这四个方面的学习互相联系,互相影响,哪个方面都不容忽视."听"是一切语言学习的开始,是其它三方面学习的基础.英语作为一门第二语言的学习,在听力学习上学生存在一定的困难,很难掌握听力的技巧.因此,听力一直是英语学习的难点,如何提高学生的英语听力能力也一直是教师所关心的话题.笔者认为,在高中英语教学中,要提高高中生的英语听力能力需要教师从平时的英语教学入手,从点滴做起,一步一个脚印,稳扎稳打做好英语听力教学.现笔者结合多年的英语教学实践,就高中英语听力教学工作做出以下的探讨.

    关键词:

    高中英语;听力教学;训练能力;英语发音

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