小学低年级数学课堂的德育渗透方法探讨

毕铭君

《文渊(小学版)》 2020年08期

广州市花都区新华街第五小学

在新课程不断改革的前提下，小学数学作为小学教育的基本课程之一，对小学生价值观的形成具有积极的促进作用。德育思想的渗透有利于学生将书本知识与实际生活结合起来，提升学生在学习中和日常生活中解决问题的能力。同时能够培养学生良好的学习习惯，为其他学科奠定良好的学习基础。

小学低年级数学；德育思想；有效策略