小学语文单元识字开展策略探究

刘慧玲

《文渊(小学版)》 2021年02期

衡东县新塘镇新塘完全小学 湖南 衡阳 421411

在小学语文教学中,识字教学是一个尤为重要的环节,它对学生今后的阅读和写作有着重要的影响.在素质教育的大背景下,小学语文教学由"单篇"教学模式向"单元"教学模式转变.它注重知识的连贯性,帮助学生尽快形成完整的知识体系.本文就小学语文单元识字开展策略展开探究,帮助学生形成主动识字的习惯,尽早把语文知识应用于生活实践奠定了基础.

小学语文;单元;识字