初中信息技术教学中德育教育的渗透策略

张雪姣

《文渊(小学版)》 2020年08期

广西河池市金城江区六圩镇初级中学

初中阶段的学生处于构建正确人生价值体系的关键时期，因此，在信息技术课堂教学中渗透德育，对学生的未来成民具有深远的影响。引导学生正视信息技术教学，激发学生的自主学习兴趣，深化学生理解与掌握信息技术应用方法和技能，让良好渗透德育的信息技术教学助力学生语言表达能力的提升，拓展学生的逻辑思维能力，优化学生的道德理论意识，明确自身行为道德标准，为学生形成健全的人格提供有力的保障。鉴于此，本文对初中信息技术教学中德育教育的渗透策略进行了探索。

初中信息技术；德育教育渗透策略