探究高中生物教学现状及改革措施

张思宇

《文渊(小学版)》 2021年02期

沈阳矿务局中学 辽宁 沈阳 110000

生物课是高中时期最为实用一节课程,学生能够通过生物课堂充分了解人类的奥秘、遗传的多样性以及植物生长的秘密等等一些与现实生活紧密联系的科学知识.高中生物与传统的学科门类不同,高中生物的可创造性非常大.但是结合目前现状来看,高中生物似乎没有完全发挥它的特点,而是逐步地向沉闷或者枯燥的方向迈进.为了进一步提升高中生物的教学质量,从更加适合它的角度发展它,本文打算结合现状分析,给出相应的改革措施.

高中生物;教学现状;教学改革措施