初中语文群文阅读深度教学评价探究

易立红

《文渊(小学版)》 2021年02期

湖南省汉寿县第三中学 湖南 汉寿 415904

随着新课程改革的不断深入,初中语文教学工作面临着新的机遇与挑战,提高学生的阅读能力是初中语文教学工作的重点,同时也是难点.面对这种情况,教师必须积极探索群文阅读教学法的应用方式,有效提高初中语文阅读教学质量.

初中语文;群文阅读;深度教学;评价探究