利用合作学习法构建小学数学高效课堂的策略研究

傅露芳

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省宜春市樟树市刘公庙镇北坑小学 江西 樟树 331212

众所周知,伴随着我国教育事业的飞速发展,传统单一、枯燥的教学模式已经不适合教育发展的需要,新课程改革也对教育教学提出了更高的要求,要求学生在学习过程中要独立自主地学习,培养学生独立自主学习能力,学生可以通过合作学习相互交流探索,相互学习共同成长.在小学数学教学中运用合作学习的模式,有利于激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提升教学质量和教学效率,培养学生合作能力以及集体主义意识,学生间的共同学习,共同进步才能更好地发挥合作学习的重要性,进而构建更加高效的小学数学课堂.

合作学习;小学数学;高效课堂;构建策略