基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考

陈恒亮

《文渊(小学版)》 2021年02期

四川天府新区元音小学 四川 成都 610000

道德与法治是义务教育阶段的重要课程,也是对学生进行法治教育的基础和前提,通过开展课堂教学活动,小学生能够形成正确的道德品质,并能开发逻辑思维、求异思维,鉴于此,任课教师需要对其予以足够的重视,并采取恰当的方法,使道德与法治教学与法治教育结合到一起,进而为学生营造一个良好的学习生活空间.本文将以此为中心展开探究,对具体的实践融合策略逐一进行分析.

小学生;道德与法治;法治教育;融合;思考