小学英语教学中如何让学生敢说乐说

闫春霞

《文渊(小学版)》 2021年02期

乐陵市云红街道办事处小学 山东 德州 253600

随着国际交流的合作与加强,英语这门学科越来越受到重视,由于语言天赋差异以及后天影响因素等方面,小学生英语口语化水平出现参差不齐的现象是正常的,英语课堂就是他们练习口语的最佳场所,但在教学实际中学生不敢说,不会说,怕出丑.本文就小学英语教学中如何让学生敢说乐说进行深入地研究与剖析.

小学英语;口语教学;敢说乐说;策略