首页 > 文渊(小学版) > 2021年第02期 > 初中语文课文单元整合阅读教学的策略探微

  • 初中语文课文单元整合阅读教学的策略探微

    作 者:

    楼德民

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年02期

    单 位:

    浙江省义乌市苏溪镇初级中学 322000

    摘 要:

    自新课程改革和素质教育推进以来,语文教师的教学理念在逐步被影响,教学结构和教学方式也在发生着改变,单元整合阅读教学成了现今初中语文教学的主要方式,它可以缩短学生的学习时间,提高学习效率,提升学生的语文素养.单元整合阅读教学是把各个单元分散的内容集中在一起并整合,形成一个系列的训练主题.首先要确定单元整合的主题,其次要对整个单元的阅读进行预习,然后通过精读方式,找出不同单元内容的教学衔接点,最后开展整合性的阅读教学.因此,初中语文教师要注重对语文课文的整合,本文对初中语文课文单元整合阅读教学的策略进行了简单的探析.

    关键词:

    单元整合阅读教学;初中语文教师;策略

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