贴近生活,培养应用意识——论小学数学教学中学生核心素养的渗透

张亚玲

《文渊(小学版)》 2021年02期

铜仁市第八小学 贵州 铜仁 554300

学校教育的目的是让学生可以得到全面的发展,培养的目标是让学生可以成长为一个合格的公民,将学生培养为一个优秀的社会建设者.随着时间的推移变化和科技发展现如今学生接触的环境也变得越来越复杂,在这越来越复杂的环境下对学生进行社会主义核心素养的培养就成了学校需要解决的首要问题.学校的数学课堂教学在学生核心素养的培养方面有着重要的作用,本文将对什么是核心素养以及对学生核心素养培养的意义进行简单讨论,并将简单讨论如何将核心素养在数学教学过程中进行渗透.

生活;培养;应用意识;小学;数学;核心素养;渗透