思维导图在高中生物学教学中的应用研究

李蕾

《文渊(小学版)》 2021年02期

昭苏县第一中学 835600

高中阶段的学习需要学生全身心地投入到课堂当中.高中阶段的生物相对于初中来讲介绍的内容更加复杂,同时和生活之间的联系也变得更加紧密,同时,学科介绍的内容难度有所提升.为了能够让学生更好地学习生物这门学科,教师在课上思考了很多种教学的方式,并将其中一部分授课方式应用到课堂当中.思维导图可以帮助学生更好地建立知识之间的联系,加深学生的理解情况,并在实际中灵活运用.

思维导图;高中生物;应用研究