彝族非物质文化遗产与初中语文教学的深度融合

费星华

《文渊(小学版)》 2021年02期

美姑县巴普镇初级中学 四川 凉山 616450

把彝族非物质文化遗产与语文课堂教学,课外阅读及写作教学深度融合起来,激发学生读书的兴趣.根据彝族地区的实际情况,给学生提供一定的彝族非物质文化遗产的课外阅读,让彝族学生有阅读的兴趣,同时也让语文教学和自己的生活相联系.

初中语文教学;彝族非物质文化遗产;深度融合;教读;自读;课外阅读