基于专业能力培养的《汽车运输学》课程教学改革与探讨

蔡家明

《文渊(小学版)》 2020年08期

上海工程技术大学机械与汽车工程学院

针对工程教育专业认证对专业培养目标以及毕业达成要求，分析了目前课程教学及学生的学习现状，并结合课程特点，从强化学生对课程运输理论的理解掌握、知识的运用能力的提升及注重课程实践等方面，提出了对学生专业能力及实践能力培养的教学改革方案和措施。由课程教学和实践表明，所提出的这些措施有助于课程教学质量以及学生专业能力的提高。

工程教育专业认证；教学改革；项目式教学