对第八次基础教育课程改革的三位一体课程目标的思考——以《普通高中英语课程标准(2020版)》中的语篇类型为例

李常荣

《文渊(小学版)》 2021年02期

湖南师范大学外国语学院 湖南 长沙 410000

第八次基础教育课程改革始于1996年,这场广泛而深刻的改革持续至今.在本次基础教育课程改革中提出了知识与技能、过程与方法、态度与价值观三位一体的课程目标.本文聚焦于英语学科,试从三位一体的教学目标对《普通高中英语课程标准(2020版)》中的语篇类型教学提出一些自己的思考.

第八次基础教育课程;普通高中英语课程标准(2020版);语篇类型;教学