探究性教学在高中生物实验教学中的应用研究

杨铭玉

《文渊(小学版)》 2021年02期

镇江江河艺术高级中学 江苏 镇江 212000

实验教学属于高中生物教育中非常重要的教育手段,借助实验教学方式可以实现对学生知识点掌握的巩固,并基于深入理解达到有效引导作用.与此同时,生物实验教学过程还可以实现对学生动手操作、逻辑思维等能力的培养,通过探究性的实验教学方式可以促使学生形成独立思考的习惯,自觉的参与到课程学习过程中.对此,为了进一步提高综合教育水平,本文简要分析探究性教学在高中生物实验教学中的应用,希望能够为相关教育者提供帮助.

高中教育;生物实验教学;探究性教学