"度量"视域下小学数学《数的产生和十进制计数法》课例研究

陈佳娜

《文渊(小学版)》 2021年02期

长春吉大附中力旺实验小学 吉林 长春 130000

度量是数学的本质,是人创造出来的数学语言,是人认识、理解和表达现实世界的工具.度量主要包括两类,一类是通过抽象得到的,是人思维的结果;另一类是借助工具得到的,是人实践的结果.而我们这节课所要探究的数的产生与发展的过程就是不断的进行数学抽象的过程.

小学数学;数学抽象;自然数