摘 要：
随着新课程改革的深化,教育模式和教学方法发生了巨大的改变,高中历史教学也应积极的做出相应的改进措施,提高高中历史教学的质量.高中历史教学是培养学生正确的历史观念和人生价值观念的重要途径,对学生有着非常重要的教育意义.而在现阶段的高中历史教学中,学生的问题意识和发散思维能力仍然十分薄弱,需要教师从根本上改变这一现状,提升高学生的问题意识能力,因此,教师要采取一些有效的教学方式,将教学内容与历史结合,积极引导学生对历史问题的探索.本文主要对高中历史教学中,培养学生历史问题意识进行探究,以供参考.
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