小学道德与法治课程中情境体验式教学的应用探究

邵晓敏

《文渊(小学版)》 2021年02期

山东省济南市钢城区辛庄八一希望小学 山东 济南 271108

小学道德与法治这一学科的主要内容是道德准则和法律内容,其外在形式多为社会性的人物或事件.小学阶段的学生通常采用具像思维进行思考,理解能力非常的有限.对于小学生来说,这些真实的社会事件在理解和判断上存在一定的困难.为了帮助小学生理解教学内容,教师在小学道德与法治教学过程中可以利用情境体验式教学方法,将抽象的道德法治知识转化为具体的形式,提高学生的学习热情和动力.

情境体验式;小学道德与法治;应用探究