融合教育视域下如何激发特殊儿童数学学习潜能

汤俊杰

《文渊(小学版)》 2021年02期

苏州工业园区东沙湖小学 江苏 苏州 215000

时代的发展进步,使特殊儿童的融合教育受到了社会各界的普遍关注,正确认识当前特殊儿童融合教育中存在的各种问题和不足,并积极寻找制定解决这些问题的措施和路径.通过加强教师和家长对特殊儿童发展特点的认识,创新教师关于特殊儿童的教育形式,改进教学方法,关爱特殊儿童的身心发展状况和数学学习潜能,促使他们尽快融入班级的集体学习生活,掌握牢固的数学文化知识,提高他们的数学学习能力.

融合教育视域;特殊儿童;数学学习潜能;改进措施