器乐进小学音乐课堂的实践与探究

杨欣

《文渊(小学版)》 2021年02期

六安经济开发区皋陶学校 安徽 六安 237100

小学音乐课堂教学不仅要丰富小学生音乐知识,还要培养小学生音乐美感,提高小学生音乐素养.将器乐引入小学音乐课堂教学中,有助于开发小学生识谱潜力,让课堂教学氛围更加活跃,从而带动小学生音乐学习热情.本文将对器乐近小学音乐课堂的意义加以探讨,并提出器乐进入小学音乐课堂的实践策略,希望能够为相关教学工作者提供参考.

器乐;小学音乐;课堂;实践;策略