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张品荣
《文渊(小学版)》 2020年08期
江西省贵溪市塔桥中小学 江西 贵溪 335404
在初中数学教学的过程中,学生思维能力的培养已经是重中之重。教师在教学的过程中,不仅要能够根据学生现有的思维能力确定思维能力培养模式,更重要的是教师要关注每一个个体所能接受的思维模式培养方式,让每一个学生都能在教师的引导中有所创新,并善于根据自身的情况选择适合自身的有效学习模式,努力创新,不断提升自己的思维能力。
初中;数学教学;学生;思维能力培养

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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