论趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

邓芳

《文渊(小学版)》 2020年08期

南昌市新建区育明学校

随着新课改的推进，人们对各个学科的教学也提出了更高的要求，对于数学这门学科，传统的教学模式也已经不能再满足学生的发展需求，需要教师积极地转变自己的教学方式，顺应新课改的要求。小学数学教学不仅是为学生打基础的重要阶段，也是培养学生想象力和数学思维能力的重要阶段，需要教师更加地重视。趣味教学可以在很大程度上提高数学教学的有效性，培养学生的数学思维能力，需要教师更加灵活地将这种教学方法运用在日常的教学活动中，提高教学的有效性。

趣味性教学；小学数学；教学策略