基于微课的初中数学智慧课堂构建策略

王嵩

《文渊(中学版)》 2020年12期

九龙湖初级中学 江西 南昌 330038

在当代初中课程教学的展开过程中,我们愈发的重视如何更为合理的运用信息技术进而呈现给学生们更好的课堂呈现.那么微课无疑是极好的一项课堂展现的形式,通过借助信息技术按照认知规律进而将学习内容碎片化的呈现,进而优化课程资源以及学生们听讲吸收理解能力.这一教学方式可以更为生动、形象的以数字类教学资源形式激发学生们兴趣,同时提升学生们学习自主性与积极性.

微课;初中数学;智慧课堂