摘 要：
初中语文教学中,阅读是尤为重要的教学内容,其在培养学生的理解能力、阅读能力、语文综合能力方面发挥着重要的作用.在初中语文阅读传统教学中,教师往往更突显对阅读的"鉴赏",而忽视了对阅读的"思考",所以可以发现,很多学生的阅读分析能力、阅读论证能力、阅读反思能力都比较弱.基于此,为了更好地提高阅读教学质量和效率,促进学生在阅读教学中得到更好地提升,作为教师就必须加强在阅读教学中培养学生的思辨性思维.思辨性思维强调学生对思维的运用,促进学生能够带着批判精神、探究精神投入学习.本文就基于思辨性思维的初中阅读教学进行详细分析.
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