如何在高中音乐鉴赏教学中培养学生创新能力

王洪

《文渊(中学版)》 2020年12期

黑龙江省逊克县第一中学音乐组 164400

音乐是世界上最独特、最美的语言,即使我们没有足够的乐理知识,我们依旧能从音乐中获取美的感受,进而产生独特的心灵体验.高中音乐的设置更是如此,在课业紧张、考试压力大的高中时期,音乐课的设置不应该局限于基本乐理知识的传授,而更应该让学生在音乐教学中获取美的感受,得到情操的陶冶;同时,学生在这种特殊的情感体时验产生更丰富的思维想法,并在逐步积累中将自己的想法付诸实践,从而有利于学生提升创新能力.

高中教学;音乐鉴赏;学生创新能力