简析高中任务驱动式翻转课堂教学的开展策略

张尚方

《文渊(小学版)》 2020年08期

河南省安阳市殷都区正一中学殷都分校

在课改的推动下，当前在高中教育中逐渐重视起新教学方法、不断优化教学理念，也是教学改革的主要任务。以往的教学模式中，僵化了教学的形态，无法激发学生学习兴趣，此外，学生缺乏主动学习的能力，会严重影响教学的效果。因此，只有不断地改变教学模式，才能提高课堂的有效性，提高学生的学习效果。鉴于此，本文对高中任务驱动式翻转课堂教学的开展策略进行了探索。

高中；任务驱动式翻转课堂；教学开展策略