初中语文名著阅读教学有效性策略探究

丁艳

《文渊(中学版)》 2020年12期

广东省梅州市丰顺县汤坑中学 广东 梅州 514300

经典名著是人类文化的瑰宝,是学生进行语文素养培养的最合适的阅读材料.对初中学生开展名著经典阅读,可以帮助学生积累写作素材,提高人文素养,锻炼阅读能力,对构建全面的语文能力大有裨益.学生的情操需要名著的滋养,学生的思想需要名著来浇灌,学生的语文能力需要名著的积累,本文主要通过对名著教学的有效性策略进行探究,提出一些参考和借鉴.

经典名著;初中学生;语文素养;策略探究