信息技术下初中班主任物理实验教学新方向

刘菊春

《文渊(中学版)》 2020年12期

广东省惠州市惠阳区惠阳一中 广东 惠州 516200

物理学科是初中阶段的基础性学科,也是教研工作的重中之重,鉴于初中学生的理解能力有限,面对全新、复杂的物理理论知识,难免产生畏难心理或抵触心理,建筑行之有效的实验教学模式,成为初中班主任的首要研究任务.本文将以物理实验教学现状为切入点,对具体的教学策略及办法进行逐一分析,希望以此为初中物理教学带来实质性帮助.

信息技术;初中;班主任;物理实验教学;研究分析