首页 > 文渊(中学版) > 2020年第12期 > 情感教育在小学班主任管理中的实践策略

  • 情感教育在小学班主任管理中的实践策略

    作 者:

    连晓萍

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年12期

    单 位:

    新疆第十师一八四团中学 新疆 塔城 834409

    摘 要:

    教育本就是有温度、有情感、有血肉的"人与人"之间的活动.当一个好老师最基本的条件是什么?当然是拥有一颗爱孩子的心!离开情感,一切教育都无从谈起.师爱是教育工作中不可缺少的良剂.爱孩子,就必须善于走进孩子的心里,就必须把自己当作孩子的朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱我们身边的人,无疑是播下爱的种子,让他们也懂得去爱护和关心别人,尤其是当小学老师的我们,面对的是正在成长,性格还没有定型的孩子,他们最需要的是爱的滋润,我们给予他们爱,必将在他的人生中打下烙印.

    关键词:

    小学班主任;情感教育;方式方法

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