浅谈高中语文读写结合教学模式的构建

赵祖岚

《文渊(中学版)》 2020年12期

重庆市璧山中学校 重庆 402760

高中阶段的语文课程有着非常鲜明的特点,一般情况下,有课堂教学中的隐形性,还有教学目标上的模糊性,由于阅读与写作一直都是语文教学重难点,所以语文老师在平常教育教学中,更要注重阅读和写作方面的教学.在过去的语文教学中,部分老师没有把阅读和写作有机整合对其进行精确化系统化教学,所以很难真正提高同学们写作能力.老师在当前的课堂教学中要把写作和阅读相联系,充分发挥出阅读和写作相结合的教学作用,从而全方面提升高中生语文素养.

高中语文;读写结合;教学模式