核心素养下高中美术分层教学策略研究

姚公平

《文渊(中学版)》 2020年12期

黑龙江省鹤岗市绥滨县职业技术教育中心 156200

新课改提出以后,学生核心素养的培养成为各个学科教师教学的重点,随之分层教学也被提了出来,并且被广泛的应用到教育教学之中.高中美术是高中阶段学生学习的学科,通过美术教学可以有效的培养学生的核心素养.因此,在高中美术教学过程中,教师要关注学生的个体差异,根据学生的不同需求,采取分层教学的策略,有效的培养学生的核心素养.本文主要分析了高中美术教学的现状,并重点论述了有效实施分层教学的策略.

核心素养;高中美术;分层教学;现状;策略