新课程下美术教师在课堂上下的灵动性

刘婕

《文渊(中学版)》 2020年12期

河北省承德市丰宁满族自治县大滩学区总校 河北 承德 068357

新课程下的美术教师应该注重所学知识的灵动性,一节成功的美术课应该是师生积极互动共同完成.作为美术教师不是简单的画幅画这堂课就完成任务,应该创设一个趣味性、生动性和知识性为一体的开放的、创新的空间给学生.通过多媒体的情景创设吸引学生,调动学生主动参与和对美术学科的学习兴趣,适时的合理评价使每个学生都能更好的展现自己,摄取知识,从而达到教学目的.

美术;课堂;灵动性;教学