互动在小学数学课堂中的应用及策略分析

杨丽娜

《文渊(中学版)》 2020年12期

山东省新泰市第一实验小学

近些年来,随着教育改革的进一步推进,陈旧落后的小学数学教育方法已经不再适应于当前的课堂,传统小学数学课堂中存有的问题已经逐渐显现出来,老师们需要根据问题所在调整自己的教学方法,以此拉动小学数学课堂的效率.小学数学本身就是属于学生们兴致不高的一门课程,如果老师再不能有效的吸引学生的注意力,那么课堂效率永远提不上去.互动教学法就是一种很好的教学办法,在小学数学课堂中,老师可以运用互动教法带动课堂气氛,使小学生位于轻松愉悦的氛围中进行数学学习,由此改善小学生的学习数学态度.

互动;小学数学;应用策略