学前留守儿童教育教学策略分析

黄玲

《文渊(中学版)》 2020年12期

色市隆林各族自治县民族幼儿园 广西 百色 533400

留守儿童是中国教育和社会要关注的一个特殊群体,缺乏父母在身边精心的照顾,他们的心理健康、生活习惯情况对以后健康成长非常不利.这些情况亟须得到改善,使留守幼儿能有一个健康的生活,良好的人际关系,从而养成好的习惯,形成好的性格.本文主要探讨学前留守幼儿的教育教学策略.

留守幼儿;卫生教育;绘本阅读;心理教育;劳动教育