"少教多学"在高中物理课堂教学中的应用实践

张建程

《文渊(中学版)》 2020年12期

江西省永新中学 343400

新课程改革倡导探究合作自主的学习方式,以往的注入式填鸭式物理教学,已不适应素质教育和新课改的要求.因此物理教师要帮助形成终身学习的习惯,使其掌握有效学习方法,提升自主学习的效率,本文探讨少教多学在高中物理课堂教学中的应用,提出相关建议.

少教多学;高中物理;应用