小学数学教学中的"有效引导"策略研究

雷珊

《文渊(中学版)》 2020年12期

江西省丰城市筱塘中心小学 331100

随着新课程改革的不断深入,对小学教育提出了更高的要求,社会普遍关注如何提升学生的学习效率以及拓展学生的思维.基于此,在小学数学教学对学生进行有效引导就成了教师的首要任务.本文重点分析了小学数学教学中实行有效引导的意义,并就此提出了实施有效引导的具体策略,仅供各位参考.

小学数学;有效引导;策略分析