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杨如明
《文渊(中学版)》 2020年12期
贵州省安顺市普定县猫洞苗族仡佬族乡中心学校 贵州 安顺 562109
在开展小学阶段的教育教学工作时,时常能够发现由于学生的学习兴趣不足而导致教学工作受到影响.在小学阶段教学中,数学课程是重点也难点,它对学生的学习与发展具有重要影响.然而,正是由于教学工作中学生的兴趣缺失,导致这一教学难以得到高效落实,最终出现了阻碍因素,影响学生学习与发展.因此,在当下教学中,教师应该不断对自身的教学方式方法进行创新,保证兴趣教学的落实,才能满足教学要求.
小学数学;学习兴趣;影响因素;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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